Educational Psychology And Pedagogy Question Answer (MCQ) Part -9

Educational Psychology And Pedagogy Question Answer (MCQ) Part -9

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  1. Hrishita is a voracious reader. Apart from studying her course books, she often goes to library and reads books on diverse topics, Hrishita does her project even in the lunch break. she does not need prompting by her teachers or parents to study for tests and seems to truly enjoy learning. She can be best described as a
    (A) Fact-centered learner
    (B) Teacher motivated learner
    (C) Assessment-centered learner
    (D) Intrinsically motivated learner.
    हृषिता एक जिज्ञासु पाठक है। अपने पाठ्यक्रम की पुस्तकों का अध्ययन करने के अलावा , वह अक्सर पुस्तकालय जाती है और विविध विषयों पर पुस्तकें पढ़ती हैं। लंच ब्रेक में भी हृषिता अपना प्रोजेक्ट करती है। उसे अपने शिक्षकों या माता पिता द्वारा अध्ययन करने के लिए प्रेरित करने की आवश्यकता नहीं है और उसे सिखने में आनंद आता है। वह एक ………………………….. है।
  2. Rajesh never give answers to the questions himself. He encourages his students to suggest answers, have group discussions and adopt collaborative learning. This approach is based on the principle of :
    (A) Setting a good example and being a role-model
    (B) Realness to learn
    (C) Active participation
    (D) Proper organization of Instructional material.
    राजेश, प्रश्नो के उत्तर स्वयं न देकर अपने छात्रों को उत्तर सुझाने , समूह चर्चा करने और सहयोगी शिक्षण अपनाने के लिए प्रोत्साहित करता है। यह दृष्टिकोण ……………… के सिद्धांत पर आधारित है।
    (A) एक अच्छा उदहारण स्थापित करना और रोल-मॉडल बनना
    (B) सिखने की तयारी
    (C) सक्रीय भागेदारी
    (D) निर्देशात्मक सामग्री का उचित संगठन
  3. The way we percieve ourselves and the ideas we hold about competencies and attributes is called …………
    (A) Self-efficacy
    (B) Self-esteem
    (C) Self-concept
    (D) Self-regulation.
    हम जिस तरह से खुद को, अपनी दक्षताओं और विशेषताओं को देखते हैं, उसे ………………… कहा जाता है ?
    (A) आत्म प्रभावकारिता
    (B) आत्म सम्मान
    (C) आत्म अवधारणा
    (D) स्व विनियमन
  4. Development starts from the ……..
    (A) Stage of Infancy
    (B) Pre-natal stage
    (C) Pre-childhood stage
    (D) Post-childhood stage
    विकास की शुरुआत ………………………… से होती है।
    (A) शैशवावस्था चरण
    (B) प्रसव पूर्व चरण
    (C) पूर्व वचपन चरण
    (D) बचपन के बाद के चरण
  5. According to Jean Piaget, children develop abstract logic and reasoning skill during.
    (A) Sensorimotor stage
    (B) Preoperational stage
    (C) Formal operational stage
    (D) Concrete operational stage.
    जीन पियाजे के अनुसार बच्चों में …………………. चरण के दौरान अमूर्त तर्क और तर्क कौशल का विकास होता है।
    (A) संवेदीगामक चरण
    (B) पूर्व संक्रियात्मक चरण
    (C) औपचारिक संक्रियात्मक चरण
    (D) मूर्त संक्रियात्मक चरण
  6. ‘Out-of-the-box’ thinking is related to :
    (A) Consistent thinking
    (B) Memory-based thinking
    (C) Divergent thinking
    (D) Convergent thinking
    लीक से हटकर सोच का संबंध …………………… से हैं।
    (A) निरंतर सोच
    (B) स्मृति आधारित सोच
    (C) अपसारी सोच
    (D) अभिसारी सोच
  7. In the process of learning, motivation …………..
    (A) Sharpens the memory of learners
    (B) Differentiates New learning from old learning
    (C) Makes learners think unidirectional
    (D) Creates interest for learning among young learners
    अधिगम की प्रक्रिया में पुनर्बलन ………..
    (A) छात्रों की याद्दाशत तेज करता है
    (B) नई सीख को पुरानी सीख से अलग करता है
    (C) छात्रों में एकदिशीय सोच को बढ़ाता है
    (D) युवा छात्रों में अधिगम के प्रति रूचि पैदा करता है
  8. When children learn a concept, practice helps n deducing the errors committed by them. This idea was given by ………..
    (A) E.L. Thorndike
    (B) Jean Piaget
    (C) J.B. Watson
    (D) Lev Vygotsky
    जब बच्चे एक अवधारणा सीखते हैं, तो अभ्यास त्रुटियों को कम करने में सहायता प्रदान करता है। यह विचार …………………… द्वारा दिया गया।
    (A) ई. एल. थोर्नडाईक
    (B) जीन पियाजे
    (C) जे. बी. वाटसन
    (D) लेव वायगॉट्स्की
  9. The ‘Insight theory of Learning’ is prompted by :
    (A) ‘Gastalt’ theorists
    (B) Pavlov
    (C) Jean Piaget
    (D) Vygotsky.
    ……………………..सिखने के अंतर्दृष्टि सिद्धांत को प्रचारित करते हैं।
    (A) गेस्टाल्ट सिद्धांतवादी
    (B) पावलॉव
    (C) जीन पियाजे
    (D) वायगोत्स्की
  10. According to Piaget’s stages of Cognitive Development, the sensory-motor stage is associated by :
    (A) Ability to solve problems in Logical fashion
    (B) Ability to interpret and analyze options
    (C) Concerns about Social issues
    (D) Imitation, memory and mental representation.
    पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के चरणों के अनुसार, संवेदीगामक चरण किसके साथ जुड़ा हुआ है ?
    (A) तार्किकता से समस्याओं को हल करने की क्षमता
    (B) विकल्पों की व्याख्या और विश्लेषण करने की क्षमता
    (C) सामाजिक मुद्दों में रूचि
    (D) अनुकरण, स्मृति और मानसिक संक्रिया

Educational Psychology And Pedagogy Question Answer (MCQ) Part -9

Read Also : Part-1, Part-2, Part-3, Part-4 , Part-5, Part-6, Part -7, Part-8

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