Educational Psychology And Pedagogy (MCQ) For HP TET/CTET Part-12

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  1. As a Teacher, who firmly believes in Social constructivist theory of Lev Vygotsky, which of the following methods would you prefer for assessing your students?
    (A) Collaborate projects
    (B) Standardized tests
    (C) Fact-based tests
    (D) Objective Multiple Choice Type questions.
    लेव वायगोत्स्की के सामाजिक रचनावादी सिद्धांत में दृढ़ता से विश्वास करने वाला एक शिक्षक अपने छात्रों के आकलन के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी विधि पसंद करेगा ?
    (A) सहयोगी परियोजनाएं
    (B) मानकीकृत परीक्षण
    (C) तथ्य आधारित रिकॉल प्रश्न
    (D) वस्तुनिष्ठ बहुविकल्पीय प्रकार के प्रश्न 
  2. The way we perceive ourselves and the ideas we hold about our competencies and attributes is called …………..
    (A) Self-Efficacy 
    (B) Self-esteem
    (C) Self-concept
    (D) Self-regulation
    हम जिस तरह से खुद को, अपनी दक्षताओं और विशेषताओं को देखते हैं,  उसे  ————— कहा जाता है।
    (A) आत्म-प्रभावकारिता
    (B) आत्मसम्मान
    (C) आत्म-अवधारणा
    (D) स्व-विनियमन 
  3. According to Jean Piaget, which of the following is necessary for Learning?
    (A) Active exploration of the environment by the learner
    (B) Observing the behaviour of adults
    (C) Belief in Immanent Justice
    (D) Reinforcement by Teachers and Parents
    जीन पियाजे के अनुसार सीखने के लिए निम्नलिखित में से क्या आवश्यक है ?
    (A) शिक्षार्थी की पर्यावरण के साथ सहज अंत: क्रिया
    (B) वयस्कों के व्यवहार का अवलोकन
    (C) आसन्न न्याय में विश्वास
    (D) शिक्षकों और माता-पिता द्वारा पुनर्बलन
  4. In the process of Learning, Motivation :
    (A) Sharpens the memory of Learners
    (B) Differentiates new learning from old learning
    (C) Makes Learners think unidirectional
    (D) Creates interest for learning among young learning
    अधिगम की प्रक्रिया में पुनर्बलन :
    (A) छात्रों की याद्दाशत तेज करता है
    (B) नई सिख को पुरानी सीख से अलग करता है
    (C) छात्रों में एकदिशीय सोच को बढ़ाता है
    (D) छात्रों में अधिगम के प्रति रूचि पैदा करता है 
  5. The concept of object permanence is attained during Piaget’s ……………… stage of development.
    (A) Sensorimotor
    (B) Preoperational
    (C) Concrete Operational
    (D) Formal Operational
    वस्तु स्थायित्व की प्राप्ति पियाजे के विकास के ———— चरण के दौरान होती है।
    (A) संवेदीगामक
    (B) पूर्व संक्रियात्मक
    (C) मूर्त संक्रियात्मक
    (D) औपचारिक संक्रियात्मक 
  6. Education is an TRIPOLAR process Here TRIPOLAR includes :
    (A) Teaching, Training and Instructions
    (B) Content, Teacher and Students
    (C) Life Long, Continuous and Dynamic
    (D) None of the above
    शिक्षा एक त्रिपोलर प्रक्रिया है। यहाँ त्रिपोलर में शामिल है :
    (A) शिक्षण, प्रशिक्षण और निर्देश
    (B) सामग्री, शिक्षक और छात्र
    (C) जीवन भर, सतत और गतिशील
    (D) उपरोक्त में से कोई नहीं 
  7. Which is the Oldest method of Study in Educational Psychology?
    (A) Experimental mothod
    (B) Introspection method
    (C) Observation method
    (D) Case Study method
    शैक्षिक मनोविज्ञान में अध्ययन की सबसे पुरानी विधि कौन सी है :
    (A) प्रायोगिक विधि
    (B) आत्मनिरीक्षण विधि
    (C) अवलोकन विधि
    (D) केस स्टडी विधि 
  8. Freud emphasized the role of ………………. in shaping.
    (A) Free will
    (B) Group influence
    (C) Unconscious desires
    (D) Hormones.
    फ्रायड ने आकार देने में ——- भूमिका पर जोर दिया।
    (A) स्वतंत्र इच्छा
    (B)  समूह का प्रभाव
    (C)  अचेतन इच्छाएं
    (D) हॉर्मोन 
  9. According to Piaget, the four basic elements in development are:
    (A) Maturation and Experience, Social transmission and Equilibration
    (B) Integration, continuation, development, maturation
    (C) Both (A) and (B)
    (D) None of the above.
    पियाजे के अनुसार, विकास में चार बुनियादी तत्व है :
    (A) परिपक्वता और अनुभव, सामाजिक संचरण और साम्यीकरण
    (B) एकीकरण, निरंतरता, विकास, परीपक्वता
    (C)  दोनों (A) और (B)
    (D) उपरोक्त में से कोई नहीं 
  10. Most Human behaviour –
    (A) Can be easily explained 
    (B) has multiple causes
    (C) stems from unconscious desires
    (D) depends on Social influence.
    अधिकांश मानव व्यवहार –
    (A) आसानी से समझाया जा सकता है
    (B) इसके कई कारण है
    (C) अचेतन इच्छाओं से उपजा है
    (D) सामाजिक प्रभाव पर निर्भर करता है 
  11. Which theory of the Child development is based on “FEELINGS” –
    (A) Behaviouristic 
    (B) Gestalt
    (C) Jean Piaget’s
    (D) Psychoanalysis
    बाल विकास का कौन सा सिद्धांत “भावनाओं” पर आधारित है ?
    (A) व्यवहारवादी
    (B) गेस्टाल्ट
    (C) जीन पियाजे की
    (D) मनोविश्लेषण 
  12. Psychology is a :
    (A) Natural Science
    (B) Physical Science
    (C) Biological Science
    (D) Social Science
    मनोविज्ञान एक है :
    (A) प्राकृतिक विज्ञान
    (B) भौतिक विज्ञान
    (C) जैविक विज्ञान
    (D) सामाजिक विज्ञान 
  13. “Adolescence is a period of Stress and strain”, who said these words?
    (A) Jean Piaget
    (B) Stanley Hall
    (C) Dorothy Askingers
    (D) B.F. Skinner”
    किशोरावस्था तनाव और खिंचाव की अवधि है ” ये शब्द किसने कहा ?
    (A) जीन पियाजे
    (B) स्टेनली हॉल
    (C) डोर्थी आसकिन्गेर्स
    (D) बी. एफ. स्किनर 
  14. Which of the following is NOT a Psychological Learning theory?
    (A) Insight theory
    (B) Cognitive-Field theory
    (C) Mental discipline
    (D) Reinforcement theory
    निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक शिक्षण सिद्धांत नहीं है :
    (A) अंतर्दृष्टि सिद्धांत
    (B) संज्ञानात्मक-क्षेत्र सिद्धांत
    (C) मानसिक अनुशासन
    (D) सुदृढ़ीकरण सिद्धांत 
  15. Which of the following theory is associated with ” Law of Effect”?
    (A) Thorndike’s theory
    (B) Hull’s theory
    (C) Watson’s theory
    (D) B.F. Skinner’s theory
    निम्नलिखित में से कौन सा सिद्धांत “प्रभाव के नियम” से संबद्व है ?
    (A) थॉर्नडाइक
    (B) हल का सिद्धांत
    (C) वाटसन का सिद्धांत
    (D) बी. एफ स्किनर का सिद्धांत

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