Educational Psychology & Pedagogy For HP TET/CTET Part-23

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क्रियाप्रसूत अनुबंधन का उद्देश्य किस प्रकार के व्यवहार को अनुकूलित करना है?
(A) सजगता
(B) उत्सर्जित प्रतिक्रियाएँ
(C) केवल विचार और भावनाएँ
(D) उत्तरदाता।
Operant conditioning aims to condition What kind of behavior?
(A) reflexes
(B) emitted responses
(C) only thoughts and feelings
(D) respondents
शारीरिक और मनोवैज्ञानिक कारकों की परस्पर क्रिया से जो रोग प्रतीत होते हैं, कहलाते हैं:
(A) रूपांतरण विकार
(B) मनोदैहिक
(C) हिस्टेरिकल
(क) दैहिक।
From an interaction of physical and psychological factors that results to seem illness are called :
(A) Conversion disorder
(B) Psychosomatic
(C) Hysterical
(D) Somatic
हम बुद्धि को इस प्रकार परिभाषित कर सकते हैं:
(A) अमूर्त रूप से सोचने और अनुभव से सीखने की क्षमता
(B) उन सभी कारकों को शमिल करें जो एक व्यक्ति को दूसरे से अलग करते हैं
(C) बहुत से तथ्यों का ज्ञान
(D) स्कूल में अच्छे ग्रेड प्राप्त करने की क्षमता।
We can define intelligence as:
(A) The ability to think abstractly and learn from experiences
(B) Include all the factors that make one person different from another
(C) Knowledge of a great many facts
(D) The ability to get good grades in School.
शिक्षा मनोविज्ञान का प्राथमिक लक्ष्य है:
(A) शैक्षणिक प्रदर्शन को सुधारना
(B) छात्रों की प्रेरणा को बढ़ाना
(C) अध्ययन और सुविधाजनक बनाना विकास को
(D) स्कूलों के वित्त को बढ़ाना।
The Primary goal of Educational psychology is to:
(A) Improve academic performance
(B) Enhance student motivation
(C) Facilitate learning and development
(D) Increase school funding.
निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षा मनोविज्ञान का विषय नहीं है?
(A) संज्ञानात्मक विकास
(B) सामाजिक विकास
(C) भावनात्मक विकास
(D) शारीरिक विकास
Which of the following is NOT a domain of Educational psychology?
(A) Cognitive development
(B) Social development.
(C) Emotional development
(D) Physical development.
शिक्षा मनोविज्ञान का एक मुख्य सिद्धांत है :
(A) “One size fits all” शिक्षण
(B) विभेदित निर्देश
(C) सामग्री ज्ञान पर एकल ध्यान
(D) शिक्षक केंद्रित कक्षाएं
A key principle of Educational psychology is:
(A) “One size fits all teaching
(B) Differentiated instruction
(C) Exclusive focus on content knowledge
(D) Teacher-centered classrooms
शिक्षा मनोविज्ञान में प्राकृति पालना विवाद से क्या मतलब होता है?
(A) ज्ञान प्राप्ति पर अनुवंशिकता बनाम पर्यावरणीय कारकों का प्रभाव।
(B) शिक्षा में माता-पिता बनाम शिक्षकों की भूमिका।
(C) प्रकृति प्रेरित बनाम परोपकारी प्रेरित शिक्षण विधियों का उपयोग।
(D) उपरोक्त में से कोई नहीं।
The nature-nurture debate in Educational psychology refers to the:
(A) Influence of genetics versus environmental learning. factors
(B) Role of parents versus teachers in Education
(C) Use of nature-inspired versus nurture-inspired methods teaching
(D) None of the above.
कौन-सा सिद्धांत सूचित करता है कि सीखना दर्शन और अनुकरण के माध्यम से होता है?
(A) व्यवहारवाद
(B) सामाजिक शिक्षण सिद्धांत
(C) निर्माणवाद
(D) मानवतावाद
Which theory suggests that learning occurs through observation and limitation?
(A) Behaviorism
(B) Social learning theory
(C) Constructivism
(D) Humanism.
“सोच, भावनाओं और कार्यों के चारे में चेतना की डिग्री”
(A) आत्म जागरूकता
(B) आत्म नियंत्रण
(C) आत्म सम्मान
(D) आत्म विश्वास।
“Degree of consciousness about thinking, feelings and actions” is:
(A) Self-awareness
(B) Self-control
(C) Self-respect
(D) Self-confidence.
स्वयं का मूल्यांकन प्रतिबिंब या सामाजिक तुलना पर आधारित’ के रूप में जाना जाता है।
(A) आत्म-जागरूकता
(B) आत्म-सम्मान
(C) स्व-सुरक्षा
(D) आत्म-विश्वास।
Evaluation of self-based on reflection or social comparison is known as:
(A) Self-awareness
(B) Self-esteem
(C) Self-security
(D) Self-confidence
मानसिक बीमारी के विकास में एक वंशानुगत घटक का प्रमाण है जिसे जना जाता है।
(A) व्यामोह
(B) मनोविश्लेण संबंधी विकार
(C) सिजोफ्रेनिया
(D) पक्षाघात।
There is an evidence of a hereditary component in development of the mental illness known as:
(A) Paranoia
(B) Psychoneurotic disorders
(C) Schizophrenia
(D) Paralysis
बौद्धिक विकास का सिद्धांत किसने दिया है
(A) एरिकसन
(B) जीन पियाजे
(C) फ्रायड
(D) कोलबर्ग।
Theory of cognitive development is given by:
(A) Erikson
(B) Jean Piaget
(C) Freud
(D) Kohlberg.
सामाजिक मनोविज्ञान के अनुप्रयुक्त पहलुओं में मापने के लिए तकनीकों का विकास और पूर्णता शमिल है:
(A) रवैया
(B) राय
(C) समाजीकरण
(D) दोनों (A) और (B)
Applied aspects psychology of Social include the development and perfection of techniques for measuring :-
(A) Attitude
(B) Opinion
(C) Socialization
(D) Both (A) or (B)
शैक्षिक मनोवैज्ञानिक एक स्कूल बोर्ड को सलाह देते हैं:
(A) पुराना पाठ्यक्रम
(B) उत्तेजना का परिसंचरण
(C) कौशल
(D) नया पाठ्यक्रम।
The Educational psychologist advises a School board on:
(A) Old curriculum
(B) Circulation of stimulus
(C) Skill
(D) New curriculum
स्कूल में, बच्चे का सामना होता है:
(A) संघर्ष
(B) नया समाज
(C) समूह
(D) प्रतिरोध
In the School, the Child faces:
(A) Struggle
(B) New society
(C) Group
(D) Resistance